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Mostrando 1 - 20 Resultados de 60 Para buscar 'Fifth Grade;', tiempo de consulta: 0.05s Limitar resultados
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    Ethnoliterature as a decolonial pedagogical commitment to strengthen the cultural identity of fifth grade students of the Chaguaipe Educational Center, of the Ipiales Indigenous Reservation
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  • 2
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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  • 4
    La inteligencia emocional y el proceso de aprendizaje de estudiantes de quinto de primaria en una Institución Educativa Departamental Nacionalizada
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    Evaluación de la translatividad reactiva a partir de la integración de secuencias de pares de modos lingüísticos reactivos/activos
    Autores Tamayo, Jairo, Barradas Ocaña, Montserrat
    Publicado 2017-01-20
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  • 6
    Caracterización del proceso lecto-escrito y su relación con el desempeño escolar en estudiantes de Bogotá
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  • 7
    Diagnóstico de niños con TEL y dificultades de aprendizaje con la ITPA-3
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  • 8
    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
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    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
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  • 12
    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
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    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
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    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
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  • 17
    El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en la construcción de la paz, en los estudiantes de quinto grado de básica primaria, a través del juego popular denominado la vuelta a Colombia.
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  • 18
    Dispositivos de conmutación óptica en redes de nueva generación
    Autores Gaona, Elvis, Gaona, Paulo, Montenegro, Carlos
    Publicado 2013-01-28
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
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